本科招生
Q1：英語專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對象是什么？
英語專業(yè)旨在培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野、信念堅(jiān)定，具備扎實(shí)的英語語言基本功、厚實(shí)的英語語言文學(xué)與文化知識(shí)，較強(qiáng)的應(yīng)用翻譯能力、必要的科技、商務(wù)和外交及國際關(guān)系等領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，能基本從事涉外語言服務(wù)、跨文化傳播、學(xué)術(shù)研究等工作的研究型、復(fù)合型英語專業(yè)人才。研究對象涉及多種人文學(xué)科領(lǐng)域的基本內(nèi)容，是一個(gè)綜合性較高的專業(yè)。
Q2：我校英語專業(yè)的實(shí)力如何？
我校英語專業(yè)師資力量雄厚，既有在英、美長期留學(xué)或訪學(xué)的經(jīng)歷的海歸教師，也有上外、北外等對口援建高校所派遣的高水平教師，均有著豐富的教學(xué)經(jīng)歷和較高的科研水平，并有已建成及正在建設(shè)的語言、口譯實(shí)驗(yàn)室。
除課堂學(xué)習(xí)外，英語專業(yè)結(jié)合石油院校特色，與當(dāng)?shù)厥衅髽I(yè)單位聯(lián)合開展“英語+能源/翻譯/支教”等相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)；同時(shí)，開展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，包括模擬聯(lián)合國、話劇之夜、文化體驗(yàn)活動(dòng)、外語競賽等。
Q3：英語專業(yè)本科核心課程有哪些？
英語專業(yè)本科核心課程有：綜合英語、高級英語、英語視聽說、英語語音、英語語法、英語詞匯學(xué)、英語閱讀、英語寫作、英語演講、英語辯論、跨文化交際、英語國家社會(huì)與文化、英語語言學(xué)概論、翻譯、口譯、現(xiàn)當(dāng)代國際關(guān)系、國際組織與NGO、國別和區(qū)域研究基礎(chǔ)、時(shí)事英語、學(xué)術(shù)英語、科技英語、研究方法與學(xué)術(shù)寫作等。
Q4：社會(huì)上是否存在對英語專業(yè)的理解誤區(qū)？
大部分學(xué)英語專業(yè)的人，都有過幫別人免費(fèi)翻譯的經(jīng)歷。很多人認(rèn)為，學(xué)英語的，肯定會(huì)翻譯。但事實(shí)是，不是每個(gè)會(huì)說中文的人，都能教別人中文。理解一件事和要講明白這件事，是兩回事。同時(shí)，英語專業(yè)的同學(xué)不能迷信捷徑，聽說讀寫譯一樣都不能少。英語專業(yè)并不僅僅是一種語言轉(zhuǎn)換技能的養(yǎng)成地，更重要的是對學(xué)生人文素養(yǎng)及文化溝通能力多維度提升的訓(xùn)練場。
Q5：現(xiàn)實(shí)工作和生活中，哪些問題需要通過英語專業(yè)的人才來解決？
現(xiàn)實(shí)中有許多需要英語專業(yè)人才解決的問題，此處只略舉一二。第一，與外國人開展商務(wù)貿(mào)易活動(dòng)。第二，翻譯——借助英語實(shí)現(xiàn)走出去和請進(jìn)來。宣揚(yáng)傳統(tǒng)中國文化，讓外國人了解中國；引進(jìn)精良技術(shù)，拓展國際視野。第三，國別與區(qū)域研究。中國企業(yè)走出去需要充分了解目標(biāo)國家的文化，合作交流必須文化先行，英語專業(yè)畢業(yè)生可以助力企業(yè)更好地“走出去”和“走進(jìn)去”。
Q6：英語專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)和深造情況如何？
據(jù)勞動(dòng)人事部統(tǒng)計(jì)，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。 大多數(shù)高校的英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率都達(dá)到了90%以上。隨著中國與世界各國的聯(lián)系更加緊密，對于英語專業(yè)人才的需求會(huì)更大，所以，在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)，英語專業(yè)會(huì)保持良好的就業(yè)前景。只要你愿意嘗試，其實(shí)英語專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)面非常廣，主要有兩個(gè)大的就業(yè)方向： 以英語為專業(yè)的工作只需要有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)和語言運(yùn)用能力就能勝任，比如翻譯、英文編輯、記者、教師等等。其實(shí)就是跟一門語言打交道。 以英語為工具的工作類型是指有其他行業(yè)背景，只是以英語作為一種工作中交流用的語言的職業(yè)。比如外貿(mào)、金融、法律、海關(guān)、旅游、外企的相關(guān)職位等等。
專業(yè)教師及優(yōu)秀學(xué)子談專業(yè)
這個(gè)世界上的國家可以分為中國和外國。漢語普通話是我們國家的通用語，英語則是外國的通用語言。因此，要了解外國，我們需要學(xué)習(xí)英語。要借鑒外國，我們也要學(xué)習(xí)英語。要實(shí)現(xiàn)人類命運(yùn)共同體，我們更要學(xué)習(xí)英語。
——曹航教授
大家好，我是英語系21級1班的徐飄。經(jīng)過在校區(qū)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為英語專業(yè)為我打開了一個(gè)全新的天地，讓我能夠通過語言學(xué)習(xí)，了解這種語言所描述的歷史文化和世界的存在方式，也能夠拓寬自己的語言視野，感受不同的思維方式對世界的認(rèn)識(shí)。英語專業(yè)的魅力，在于它能夠使我跨過語言的障礙，了解更為廣闊的世界，成為一個(gè)符合現(xiàn)代社會(huì)所需要的具有全球視野的中國學(xué)生。
——2021級本科生 徐飄
英語專業(yè)最吸引我的似乎是語言之美的感悟，同純潔的心靈交往，聽精妙思想形成的語言形象。通過這半年多的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到英語為我們更好地認(rèn)識(shí)世界帶來多樣的視角。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到英語專業(yè)不僅僅是要求我們?nèi)W(xué)習(xí)英語，還需要通過語言去學(xué)習(xí)諸如社會(huì)、歷史、文化等人文社科領(lǐng)域的知識(shí)：在《莎士比亞十四行詩》中，我體悟到人文主義之光；在《西風(fēng)頌》中，我感悟到浪漫主義之光；在《利維坦》和《政府論》中，我領(lǐng)悟到早期的啟蒙思想之光。
——2021級本科生 李明陽
在讀高中時(shí)，我就常常忙里偷閑翻譯些中文歌詞，每當(dāng)翻到妙處，自己會(huì)偷偷興奮好幾天，我對英語的興趣也在這一個(gè)個(gè)妙處中萌發(fā)。進(jìn)入大學(xué)后，隨著我接觸到的語料越來越多，加之許多令我仰慕的老師的幫助，我對英語的興趣與熱愛更是一發(fā)不可收拾。英語所吸引我的，不僅僅是簡潔的文字、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、曼妙的韻律這類語言本身體現(xiàn)出的魅力，更重要的是，英語為我打開了一扇新世界的大門，讓我能從多種角度分析問題，用批判的眼光、二元的思維看待世界。徜徉在英語海洋里，我對自己有了更深刻的了解，重新認(rèn)識(shí)了自我。
——2020級本科生 李瑾昊
內(nèi)蒙古，一個(gè)可愛的地方——我的家鄉(xiāng)。翻過敖包山，來到了黑油山，是為了追逐我的夢想。他們問我，一個(gè)高中學(xué)數(shù)理化的理科生，為什么選擇英語？我會(huì)雙眼放光地說，熱愛。人類文明最獨(dú)特的象征便是語言，千百年來世間誕生了方正美麗的漢語，優(yōu)美動(dòng)聽的英語和莊嚴(yán)厚重的俄語，優(yōu)美的語言本來就是獨(dú)屬于人類的浪漫。他們又問我，為什么偏偏選擇了英語？那我會(huì)驕傲地說，為了有一天，我們能用漢語去書寫全世界最權(quán)威的一切；更是為了有一天讓全世界都說漢語，感受到中華文明的博大精深。他們還問我，你們到底有什么價(jià)值？那我更要挺起胸膛告訴他，語言專業(yè)的學(xué)生，從來都是全才，我們要用獨(dú)屬于我們的獨(dú)特視角描繪世界，我們要用獨(dú)屬于我們的批判思維審視世界，我們更要用獨(dú)屬于我們的人文關(guān)懷溫暖世界。
Language learning is a long and windy way, but when you learn it, it brings you everything.
——2021級本科生 鄂一鳴
