Q1：資源勘查工程專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對象是什么？

我校資源勘查工程專業(yè)的前身是1953年創(chuàng)辦的北京石油學(xué)院石油地質(zhì)專業(yè)，該專業(yè)主要研究油氣藏的形成、演化和分布規(guī)律，也就是通過地質(zhì)、地球物理、地球化學(xué)等綜合分析，發(fā)現(xiàn)、探明油氣藏，為合理、高效地開發(fā)油氣藏提供理論支持。

Q2：我校資源勘查工程專業(yè)的實力如何？

我校資源勘查工程專業(yè)為國家工程教育專業(yè)認(rèn)證專業(yè)、國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)和教育部特色專業(yè)，所屬的地質(zhì)資源與地質(zhì)工程學(xué)科進(jìn)入國家一流學(xué)科建設(shè)行列，全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果為A+。2016年，校區(qū)地質(zhì)資源與地質(zhì)工程學(xué)科入選新疆維吾爾自治區(qū)“十三五”重點學(xué)科，2020年，校區(qū)資源勘查工程專業(yè)獲批為新疆維吾爾自治區(qū)一流本科專業(yè)。校區(qū)地質(zhì)系現(xiàn)有專業(yè)教師37名，全部具有博士學(xué)位，其中有北京市教學(xué)名師1名，自治區(qū)、克拉瑪依市高層次人才27人次。

Q3：資源勘查工程專業(yè)的核心課程有哪些？

資源勘查工程的核心課程有普通地質(zhì)學(xué)、造巖礦物學(xué)、沉積巖石學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、巖相古地理、石油地質(zhì)學(xué)、地球物理測井、地球物理勘探、油礦地質(zhì)學(xué)、油氣田勘探部署等。

Q4：社會上存在哪些對資源勘查工程專業(yè)的理解誤區(qū)？

社會上很多人認(rèn)為資源勘查工程專業(yè)畢業(yè)后經(jīng)常要去野外考察，工作條件比較艱苦。的確，不管是今天還是將來，油氣地質(zhì)研究或多或少都離不開野外工作，工作過程會有辛苦的時候，但野外工作只是油氣地質(zhì)研究的一小部分，更多的是室內(nèi)的分析測試、計算處理、研究分析、圖件編制等工作。此外，部分人認(rèn)為油氣工業(yè)是夕陽行業(yè)，就業(yè)壓力大，行業(yè)前景黯淡。實際情況是，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，油氣需求在逐年增高，我國原油對外依存度近70%，天然氣對外依存度超過40%，雖然新能源發(fā)展較快，但石油、天然氣依然是我國一次能源的主體，占比約為60%，未來相當(dāng)長的一段時期，石油工業(yè)依然具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/span>

Q5：現(xiàn)實工作和生活中，哪些問題需要資源勘查工程專業(yè)的人才去解決？

隨著石油地質(zhì)理論研究的不斷深入和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，油氣地質(zhì)勘探、開發(fā)正向新領(lǐng)域、新類型、新深度發(fā)展。頁巖氣、頁巖油、致密油氣、深層油氣、深海油氣勘探開發(fā)蓬勃發(fā)展；地?zé)?、可燃冰方興未艾；老油田的精細(xì)描述、高效開發(fā)和提高采收率等問題，都需要資源勘查工程專業(yè)的人才去探索、研究、解決。

Q6：資源勘查工程專業(yè)的的畢業(yè)生就業(yè)和深造情況如何？

克拉瑪依校區(qū)資源勘查工程專業(yè)已有2020、2021、2022三屆畢業(yè)生共262名，就業(yè)率在95%以上，就業(yè)單位主要為中石油、中石化、中海油等大型國企。讀研、出國深造率50.2%，深造去向主要為中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、吉林大學(xué)、中國石油大學(xué)（北京）、南方科技大學(xué)、西北大學(xué)等知名高校。

專業(yè)教師及優(yōu)秀學(xué)子談專業(yè)

地球是人類的母親，在46億年的演化過程中，她創(chuàng)造出無數(shù)生命的奇跡，同時賦予這些生命繁衍、進(jìn)化、創(chuàng)造的空間和資源。地球母親是無私的，她給了我們天空、海洋、大地、土壤和食物，讓我們能夠享受大自然的綺麗與神奇。地球母親是智慧的，她留給我們無數(shù)自然寶藏，藏在崇山峻嶺，戈壁大漠和江河湖海中。每一處自然景觀，都是她留給我們最動人的地球故事。地球母親是嚴(yán)厲的，當(dāng)我們?nèi)我鈸]霍她的饋贈，破壞她留給我們的美麗家園時，她會用荒涼，貧瘠和饑餓提醒我們，指引我們重新走向新的未來。我愛我的地球母親，我愛我的美好家園，我愿意去破解她留給我們的神秘線索，去描繪人類發(fā)展的美麗藍(lán)圖。能和一位46億歲的智者，一起去探索生命的意義，去理解世界的奧秘，去破解無數(shù)的未解之謎，這是我一生最幸福的選擇！

——能源教授

于我而言，對石油地質(zhì)的熱愛來源于野外地質(zhì)實習(xí)的經(jīng)歷。在地質(zhì)人的眼里，自然的鬼斧神工不單單是廣袤的盆地、綿延的山脈、奔涌的河流。露頭上的層理是波浪翻騰留下的過去，地面的泥裂是烈日灼燒的痕跡，嶙峋怪石是千載風(fēng)霜剝蝕的遺跡。大自然是地質(zhì)工作者天然的百科書，第一次野外地質(zhì)實習(xí)的時候，老師帶著我們翻過重重山嶺，穿越荒漠戈壁，只為一觀沿線沉積多年代地層的露頭。老師說，別看現(xiàn)在一路上都是小山頭，曾經(jīng)的準(zhǔn)噶爾盆地是一片汪洋大海，是浩瀚的古地中海的一部分。那時我才真正感悟到何謂滄海桑田。地質(zhì)學(xué)給予的奇妙體驗不止這些，對于熱愛自然的人來說，這算是地質(zhì)最吸引我的地方了吧。

——2018級學(xué)生 魏靜怡

緣分妙不可言，本來想學(xué)醫(yī)的我，誤打誤撞報考了資源勘查工程專業(yè)。就如同每一個細(xì)胞向外傳遞著生物的奧秘一樣，腳下埋著的每一個巖石顆粒都向外證明著地球億萬年的更迭變化痕跡，這種探索的魅力深深吸引了我。生物可以用語言氣味互相交流，與之不同的是，地球只能用冰冷的巖石訴說著自己的故事，而地質(zhì)學(xué)就像去翻譯大地母親的心聲。不管是山川的高峨還是盆地的深幽，都蘊(yùn)藏著地質(zhì)的奧秘。地質(zhì)可以讓我跨越時間縱向感嘆著萬物的滄海桑田，可以跨越空間橫向感慨大自然的鬼斧神工。我想我的現(xiàn)在是地質(zhì)，未來還屬于地質(zhì)。

——2019級學(xué)生 紀(jì)雪冰