本科招生
Q1：俄語專業(yè)的學習對象是什么？
俄語專業(yè)的學習對象除了與俄語本身相關的語音、語法、詞匯等基礎知識以及言語交際能力外，還包括與俄語相關的國情、文化、經(jīng)貿(mào)、文學等一系列內(nèi)容。校區(qū)俄語專業(yè)的培養(yǎng)特色是“俄語+國際化聯(lián)合培養(yǎng)+石油能源、地質(zhì)領域知識”，因此，石油石化等能源領域相關知識、地質(zhì)相關知識也是進入俄語專業(yè)后可選擇的學習對象，這類知識不但可以通過中亞五國概況、石油俄語文獻選讀等相關課程獲取，同時也可以在大學二年級申請俄烏白國際合作培養(yǎng)項目，赴俄羅斯學習俄語、地質(zhì)、國際貿(mào)易等相關課程。
Q2：我校俄語專業(yè)的實力如何？
俄語專業(yè)現(xiàn)有師資隊伍：教師12人，其中校區(qū)編制8人，外教1人。其中，教授2人，副教授1人，博士后1人，講師5人，助教3人。教師教學經(jīng)驗豐富，科研實力雄厚，學緣結構合理，分別畢業(yè)于北京外國語大學、上海外國語大學、武漢大學、莫斯科國立大學、圣彼得堡國立大學等國內(nèi)外知名高校，擁有國外留學訪學經(jīng)歷的成員占比達92%。更有先后來自北京外國語大學、上海外國語大學、華中師范大學、中國人民武裝警察部隊學院、中南財經(jīng)政法大學的優(yōu)秀俄語教師來校區(qū)支援俄語專業(yè)建設。
在優(yōu)秀教師團隊的加持下學生也取得了優(yōu)異成績，其中，2021年全國俄語專業(yè)四級過級率達83%；2021年第八屆新疆高校俄語言語技能大賽上，六名參賽學生代表高、低年級組分別斬獲三個一等獎，一個二等獎以及兩個三等獎；2021、2022年國際俄語聽寫大賽中近二十名學生獲得最高等級A級證書。
Q3：俄語專業(yè)的核心課程有哪些？
基礎俄語、高級俄語、俄語語法、俄語視聽說、俄語閱讀、俄語寫作、翻譯理論與實踐、俄羅斯文學史、俄羅斯及中亞五國概況、學術寫作與研究方法
Q4：社會上存在哪些對俄語專業(yè)的理解誤區(qū)？
目前社會普遍對俄語專業(yè)的理解誤區(qū)主要有：1）俄語是小語種，不受重視；2）俄語使用的范圍小，僅限于俄羅斯聯(lián)邦；3）俄語專業(yè)就業(yè)面窄、機會少。然而，隨著"一帶一路"倡議的提出,我國與沿線十多個使用俄語的國家之間各領域的交流與合作越加重要，其中包括俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭、中亞5國、高加索4國等12個國家。與我國其它城市地區(qū)相比，克拉瑪依乃至新疆地區(qū)相距俄羅斯及中亞國家具有強大的地緣優(yōu)勢、源源不斷的地區(qū)性市場需求，相似的學科建設與人才需求。這都使得作為“語言橋梁”的俄語人才的需求量與日俱增。
Q5：現(xiàn)實工作和生活中，哪些問題需要俄語專業(yè)的人才去解決？
我國與俄語國家的國際貿(mào)易活動，我國與“一帶一路”沿線國家與上合組織國家的經(jīng)濟、文化等領域的交流活動，我國對俄語國家新媒體文化外宣活動，我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對外傳播與譯介，國內(nèi)俄語人才教育及培訓領域等都需要俄語專業(yè)的人才參與解決。
Q6：俄語專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)和深造情況如何？
目前兩屆畢業(yè)生中10位同學順利保送至北京外國語大學俄語口譯、哈爾濱理工大學俄語筆譯、中國石油大學本部對外漢語、馬克思主義原理等專業(yè)就讀研究生。另有多名同學被北京第二外國語學院俄語語言文學、遼寧大學國際政治學、河北師范大學會計學等專業(yè)錄取為研究生。還有許多同學選擇出國深造：俄羅斯莫斯科國立大學、托木斯克理工大學、新西伯利亞國立大學、英國謝菲爾德大學管理學、英國格拉斯哥大學人力資源管理……升學率位列校區(qū)第一。其余同學陸續(xù)在國內(nèi)各省市就業(yè)，展開人生新的征程。
專業(yè)教師及優(yōu)秀學子談專業(yè)
2022年2月4日，中俄兩國領導人在北京舉行會談。隨后發(fā)表的兩國《聯(lián)合聲明》，標志著中俄全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關系邁上了新的臺階。中俄兩國關系變得更加緊密，合作領域變得更加廣闊，因而也需要更多的高水平俄語人才。響應祖國和時代的需要，學好俄語，成為中俄友好合作的橋梁和紐帶，為“一帶一路”偉大倡議貢獻力量，個人發(fā)展空間將會無比廣闊。
——劉濤 副教授
我從小就對語言有自發(fā)的興趣和敏感度，系統(tǒng)學習一門外語，是我自幼夢想的事情，這也是我毫不猶豫地將俄語作為第一志愿的原因。對我而言，外語不僅是傳遞信息的載體，更體現(xiàn)著不同民族的智慧和精神，為我提供一種看待世界的全新視角。俄語有韻律感的語音、嚴謹?shù)恼Z法體系、深邃的俄羅斯文學無時無刻不在吸引著我繼續(xù)探索。隨著學習的深入，俄語所承載的文化和精神氣質(zhì)也在潛移默化地影響著我，融入到我的言行之中，讓我用更包容開闊的心態(tài)面對生活；在中外語言文化的對比學習中，也讓我逐漸建立起了對中華文化更深層次的自信，意識到“用外語傳播中國聲音、講好中國故事”正是外語人的責任和使命所在。
——2019級本科生 鄭冰晨
俄語專業(yè)作為校區(qū)唯一開設的小語種專業(yè)，享有許多豐富的資源。作為一名小語種專業(yè)的學生，我希望能通過語言這個工具探索廣闊無垠的世界，見識更多美麗的風景。校區(qū)的俄語專業(yè)與北京外國語大學、上海外國語大學等高校采取聯(lián)合培養(yǎng)機制，在大二學年我們可以前往對應高校進行為期一年的交流學習。除此之外，校區(qū)還為我們提供了在大三學年出國交換的機會，給予我們充分的發(fā)展空間。探索俄語本身的過程中，我還能充分感受俄羅斯美麗的文化底蘊；在前行的道路上，我亦結識了許多志同道合的伙伴。在新疆，傍晚赤粉色的天空盡情鋪開來，落日的余暉照亮我們的身影；在北京，看車水馬龍，人來人往，在下雪的夜晚，我們探討著人生無限的可能；未來，在俄羅斯，亦或是別處，還有更多有趣的靈魂和絢麗的風景在等待著我。
——2020級本科生 鄭喆
