本科招生
Q1：自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？
自動(dòng)化專業(yè)主要研究自動(dòng)控制的原理和方法以及自動(dòng)化單元技術(shù)和集成技術(shù)在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用,該專業(yè)以自動(dòng)控制理論為基礎(chǔ)，以電工技術(shù)、電子技術(shù)、傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)等為主要手段，從而實(shí)現(xiàn)各類運(yùn)動(dòng)控制、生產(chǎn)過程控制和系統(tǒng)最優(yōu)化控制。它具有“控（制）管（理）結(jié)合，強(qiáng)（電）弱（電）并重，軟（件）硬（件）兼施”的特點(diǎn)，是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)。
Q2：我校自動(dòng)化專業(yè)的實(shí)力如何？
中國(guó)石油大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)始建于1959年，是國(guó)內(nèi)創(chuàng)建自動(dòng)化專業(yè)最早的大學(xué)之一，目前擁有控制科學(xué)與工程一級(jí)博士、一級(jí)碩士學(xué)位授予權(quán)，形成控制理論與控制工程、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置、模式識(shí)別與智能系統(tǒng)等多個(gè)研究方向。中國(guó)石油大學(xué)（北京）自動(dòng)化專業(yè)被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，并擁有控制工程的工程碩士授予權(quán)。2021年，中國(guó)石油大學(xué)（北京）自動(dòng)化專業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
Q3：自動(dòng)化專業(yè)本科核心課程有哪些？
自動(dòng)化專業(yè)本科核心課程有：電路分析、電子技術(shù)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)、微機(jī)原理及應(yīng)用、電機(jī)及電力拖動(dòng)基礎(chǔ)、自動(dòng)控制原理、過程檢測(cè)儀表、調(diào)節(jié)器與執(zhí)行器、過程控制工程、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、智能控制基礎(chǔ)等。
Q4：社會(huì)上是否存在對(duì)自動(dòng)化專業(yè)的理解誤區(qū)？
有些人認(rèn)為自動(dòng)化屬于“萬金油”專業(yè)，控制、電子信息、計(jì)算機(jī)等相關(guān)知識(shí)都學(xué)，但哪方面都學(xué)不精，所以今后就業(yè)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力；還有人認(rèn)為自動(dòng)化是辦了幾十年的老專業(yè)了，生產(chǎn)生活中自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用已經(jīng)非常普遍，自動(dòng)化專業(yè)已經(jīng)不代表先進(jìn)、前沿的發(fā)展方向。其實(shí)以上看法都是存在誤區(qū)的，自動(dòng)化專業(yè)作為一個(gè)多學(xué)科交叉專業(yè)，學(xué)習(xí)的知識(shí)比較寬泛確實(shí)不假，但也有一定主次之分，控制原理及方法是重中之重，而且自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生一般都是分方向培養(yǎng)的，或者說每個(gè)學(xué)校都有自己的專業(yè)定位，比如我們學(xué)校的自動(dòng)化專業(yè)主要面向工業(yè)過程控制，因此在課程設(shè)置上是有針對(duì)性的，預(yù)期就業(yè)也是有一定方向性的，并不影響就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，相反，專業(yè)本身的交叉性為學(xué)生就業(yè)提供了更廣闊的空間。另外，隨著當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的迅猛發(fā)展，自動(dòng)化系統(tǒng)要求的智能化程度越來越高，自動(dòng)化技術(shù)的內(nèi)涵也在不斷豐富。自動(dòng)化作為綜合了多個(gè)前沿學(xué)科的交叉性專業(yè)，隨著智能時(shí)代的到來其先進(jìn)性不僅沒有減弱，反而變得更加凸顯。
Q5：現(xiàn)實(shí)工作和生活中，哪些問題需要通過自動(dòng)化專業(yè)的人才來解決？
日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中，凡是涉及到信號(hào)檢測(cè)和處理、動(dòng)作或行為控制的，能夠全自動(dòng)或半自動(dòng)運(yùn)行的儀器設(shè)備、機(jī)器或系統(tǒng)，都離不開自動(dòng)化技術(shù)，有關(guān)它們的分析、設(shè)計(jì)、研發(fā)、運(yùn)行管理與維護(hù)等都需要自動(dòng)化專業(yè)人才來完成。具體來講，比如工業(yè)生產(chǎn)中各種運(yùn)行參數(shù)的檢測(cè)與控制，無人車、無人機(jī)等各種機(jī)器人的動(dòng)作，大型自動(dòng)化生產(chǎn)線的控制，智能家居及各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的智能設(shè)備及其智能化管理等等都需要自動(dòng)化專業(yè)人才進(jìn)行設(shè)計(jì)與研發(fā)。
Q6：自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)和深造情況如何？
自動(dòng)化作為集控制科學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械工程為一體的綜合性學(xué)科專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)范圍極廣。主要就業(yè)方向包括：國(guó)有大型石油石化企業(yè)、國(guó)際和國(guó)內(nèi)大型信息技術(shù)公司、國(guó)內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)、國(guó)家政府機(jī)關(guān)、國(guó)內(nèi)外高等教育機(jī)構(gòu)、國(guó)際大型石油和服務(wù)公司、國(guó)內(nèi)民營(yíng)石油服務(wù)公司、國(guó)內(nèi)民營(yíng)信息產(chǎn)業(yè)公司。
近年來，中國(guó)石油大學(xué)（北京）自動(dòng)化專業(yè)本科畢業(yè)生升學(xué)及就業(yè)率近100%，多次被授予校優(yōu)秀就業(yè)團(tuán)體獎(jiǎng)。每年有接近50%的學(xué)生成功升學(xué)至國(guó)內(nèi)外知名學(xué)府；約30%的畢業(yè)生就業(yè)于國(guó)有企業(yè)如中國(guó)石油、中海油、中石化以及中國(guó)電信、國(guó)家電網(wǎng)等；另有約4%畢業(yè)生就業(yè)于國(guó)外知名企業(yè)如西門子、霍尼韋爾等；還有約3%畢業(yè)生就業(yè)于國(guó)家黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位；其余畢業(yè)生就業(yè)于教育行業(yè)、民營(yíng)企業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。
專業(yè)教師及優(yōu)秀學(xué)子談專業(yè)
所謂自動(dòng)化就是能讓機(jī)器或設(shè)備按照人的意愿自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的技術(shù)。這里會(huì)涉及兩個(gè)方面的問題，即“如何控”、“如何動(dòng)”。所謂“如何控”是指采用什么樣的控制策略和方案讓設(shè)備動(dòng)起來，這是我們自動(dòng)化專業(yè)最核心的內(nèi)容，即自動(dòng)控制的相關(guān)理論；所謂“如何動(dòng)”是指確定了控制方案以后，借助什么技術(shù)手段來落實(shí)，這就要我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)、電工電子技術(shù)、傳感器檢測(cè)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)等等。因此要實(shí)現(xiàn)完整的控制，需要用到好幾個(gè)學(xué)科的知識(shí)，也正因?yàn)檫@樣，我們說自動(dòng)化專業(yè)是一個(gè)多學(xué)科交叉的專業(yè)，除了基礎(chǔ)的控制理論外，還要學(xué)習(xí)一些其它信息專業(yè)的課程。而且不僅學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還會(huì)接觸實(shí)際控制系統(tǒng)的硬件電路、軟件編程的設(shè)計(jì)。在當(dāng)今社會(huì)，自動(dòng)化技術(shù)已經(jīng)變得無處不在，再加上近些年人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展，更為自動(dòng)化的發(fā)展提供了更加廣闊的空間，所以自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生就業(yè)選擇可以有很多，例如在工業(yè)企業(yè)、科研院所等部門的過程控制、運(yùn)動(dòng)控制、自動(dòng)化儀表和設(shè)備、智能控制、系統(tǒng)集成等領(lǐng)域，從事系統(tǒng)分析、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)研發(fā)、系統(tǒng)運(yùn)行管理與維護(hù)等工作。
——閆景富副教授
初入學(xué)時(shí)，我對(duì)自動(dòng)化的認(rèn)識(shí)停留在工廠的無人流水生產(chǎn)線、半自主行動(dòng)的智能機(jī)器人，甚至工廠打螺絲用的手電鉆，可以說只有一個(gè)模糊的概念。但是大一的計(jì)算機(jī)課程設(shè)計(jì)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)可以坐在電腦前設(shè)計(jì)程序化身程序員，金工實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到自動(dòng)化可以實(shí)打?qū)嵉夭僮鳈C(jī)器化身技術(shù)員，之后的電路分析、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到自動(dòng)化可以化身工程師或者實(shí)驗(yàn)員?？傊?，相較于其它專業(yè)，自動(dòng)化涉獵的范圍更廣：動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)可以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，完成科研創(chuàng)新研究，數(shù)學(xué)能力強(qiáng)的同學(xué)可以進(jìn)行理論研究和計(jì)算，代碼能力強(qiáng)的同學(xué)可以選擇程序開發(fā)與設(shè)計(jì)。于我而言，感覺自動(dòng)化專業(yè)本科階段學(xué)習(xí)的課程較多，要想把各門課學(xué)得很精存在一定困難，加之我對(duì)智能控制很感興趣，所以我會(huì)選擇考研/保研并選擇控制理論與控制工程方向?qū)W習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)。對(duì)于就業(yè)，我國(guó)自動(dòng)化領(lǐng)域起步較晚，近年來自動(dòng)化產(chǎn)品逐漸普及，智能家居、智能交通發(fā)展勢(shì)頭正猛烈，社會(huì)急缺此類人才，就業(yè)前景可謂十分廣泛，可選擇方向也很多，我們完全可以根據(jù)自己所擅長(zhǎng)的技術(shù)選擇自己的理想崗位。
——2021級(jí)學(xué)生 王顯普
