一、成立背景

在數(shù)字信息革命、能源結(jié)構(gòu)調(diào)整與“碳達(dá)峰、碳中和”背景下，油氣產(chǎn)業(yè)加快數(shù)字化、智能化、綠色化轉(zhuǎn)型步伐，亟需有力的人才與智力支撐。

為貫徹落實(shí)國家產(chǎn)教融合戰(zhàn)略，助力實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)，支撐產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、綠色化轉(zhuǎn)型，促進(jìn)教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力，學(xué)校成立數(shù)智油氣現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

二、目標(biāo)定位

構(gòu)建數(shù)智油氣與碳中和人才培養(yǎng)體系和科技創(chuàng)新體系，建立科學(xué)的產(chǎn)教融合育人機(jī)制與創(chuàng)新機(jī)制，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)交叉融合，構(gòu)建校企共同發(fā)展新格局，打造產(chǎn)教融合新標(biāo)桿。瞄準(zhǔn)“四大”目標(biāo)：

（一）加快創(chuàng)建“本-碩-博貫通式”高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式。

（二）促進(jìn)形成“學(xué)校教師+企業(yè)教師+援建教師+銀齡計(jì)劃教師+外籍教師”多元復(fù)合型師資隊(duì)伍。

（三）形成高水平油氣數(shù)字化智能化轉(zhuǎn)型升級與碳中和實(shí)踐教學(xué)與產(chǎn)教融合示范基地。

（四）推動建成“一帶一路”高等工程教育示范基地。

三、建設(shè)思路

圍繞“雙碳”目標(biāo)與數(shù)字智能，以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展亟需為牽引，創(chuàng)新體制機(jī)制，堅(jiān)持“融合、交叉、貫通、銜接”（即“產(chǎn)教融合+科教融合”，多學(xué)科交叉，“本-碩-博”貫通式培養(yǎng)，緊密銜接教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈）的發(fā)展模式，構(gòu)建“全員、全方位、全過程”育人模式，形成“全鏈條、全要素、全周期”的創(chuàng)新模式，打造產(chǎn)教融合標(biāo)桿示范，爭取重大政策與資金支持，匯聚發(fā)展資源，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。