3月19日上午，中國(guó)石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)隆重舉行2022級(jí)思想政治教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)暨教育實(shí)習(xí)實(shí)踐基地揭牌儀式。本次活動(dòng)在J2-101會(huì)議室召開，標(biāo)志著校區(qū)與克拉瑪依市教育系統(tǒng)的深度合作邁入新階段。
【校地聯(lián)動(dòng) 共啟新篇】
在全體與會(huì)人員的共同見證下，克拉瑪依區(qū)教育局黨工委副書記周華良與校區(qū)工商馬院黨委書記劉煥禮共同為教育實(shí)習(xí)實(shí)踐基地揭牌。這一重要時(shí)刻不僅定格了校地協(xié)同育人的歷史性畫面，更搭建起理論教學(xué)與實(shí)踐培養(yǎng)的貫通橋梁。
【領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ) 殷殷囑托】
工商馬院院長(zhǎng)丁英宏在致辭中系統(tǒng)闡述了校區(qū)"三位一體"人才培養(yǎng)體系，強(qiáng)調(diào)："本次實(shí)習(xí)既是檢驗(yàn)課堂理論的重要契機(jī)，更是錘煉師者風(fēng)范的實(shí)踐熔爐。希望同學(xué)們通過(guò)教育一線的淬煉，真正實(shí)現(xiàn)從知識(shí)儲(chǔ)備到育人能力的跨越式提升。"其發(fā)言中特別指出，學(xué)院已構(gòu)建起"雙導(dǎo)師制"、"過(guò)程性評(píng)價(jià)"等保障機(jī)制，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量。
克拉瑪依區(qū)教育局黨工委副書記周華良高度評(píng)價(jià)工商馬院的育人成效："思政學(xué)子要勇?lián)鷷r(shí)代使命，既要成為馬克思主義理論的深耕者，更要成為新時(shí)代青年思想的引路人。期待通過(guò)實(shí)踐基地這個(gè)平臺(tái)，共同培育出更多'下得去、留得住、教得好'的邊疆教育生力軍。"
工商馬院黨委書記劉煥禮從實(shí)踐安全維度作出部署，創(chuàng)新性提出"三維度安全管理體系"——要求建立"校-地-生"三方聯(lián)動(dòng)的安全預(yù)案機(jī)制，實(shí)施"日?qǐng)?bào)告、周總結(jié)"的全程跟蹤制度，確保教學(xué)實(shí)踐與安全保障同頻共振。
【實(shí)踐育人 多維賦能】
教學(xué)副院長(zhǎng)馬鄭瑋以"四個(gè)意識(shí)"為主線，構(gòu)建起立體化實(shí)習(xí)要求框架：在責(zé)任意識(shí)方面強(qiáng)調(diào)"角色轉(zhuǎn)換"，要求實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到準(zhǔn)教師的身份蛻變；在學(xué)習(xí)意識(shí)上倡導(dǎo)"浸潤(rùn)式成長(zhǎng)"，既要向書本學(xué)更要向?qū)嵺`學(xué)；團(tuán)隊(duì)意識(shí)著重培養(yǎng)協(xié)作能力，紀(jì)律意識(shí)則突出職業(yè)規(guī)范的養(yǎng)成。
市教育局教師教育實(shí)踐工作負(fù)責(zé)人陳健現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布"三階成長(zhǎng)計(jì)劃"：在認(rèn)知階段重點(diǎn)完成"四個(gè)一"基礎(chǔ)任務(wù)（一次完整聽課、一份規(guī)范教案、一堂達(dá)標(biāo)試講、一篇反思日志）；在深化階段實(shí)施"雙導(dǎo)師帶教"制度；在提升階段開展教學(xué)技能比武。其提出的"問題導(dǎo)向成長(zhǎng)模型"要求實(shí)習(xí)生建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，記錄并攻克教學(xué)實(shí)踐中的具體問題。
【協(xié)同創(chuàng)新 擘畫未來(lái)】
本次大會(huì)匯聚克拉瑪依市教育局人事科、區(qū)教育局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及各實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師代表，構(gòu)建起"高校-政府-中小學(xué)"三位一體的協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)。特別值得關(guān)注的是，校區(qū)創(chuàng)新采用"定制化實(shí)習(xí)方案"，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)與實(shí)習(xí)單位需求進(jìn)行精準(zhǔn)匹配，65名實(shí)習(xí)生將分赴克拉瑪依市重點(diǎn)中小學(xué)及教育局各科室開展為期2個(gè)月的教育實(shí)踐。
與會(huì)師生紛紛表示，將以此次揭牌儀式為契機(jī)，在教育教學(xué)一線中踐行"躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我"的使命擔(dān)當(dāng)，為邊疆地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。實(shí)習(xí)基地的建立不僅拓展了校地合作新維度，更開創(chuàng)了思想政治教育專業(yè)"知行合一"培養(yǎng)模式的新范式，為培養(yǎng)新時(shí)代"四有"好老師奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
