為全面貫徹《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，落實(shí)《關(guān)于加快建設(shè)流本科教育的若干意見(jiàn)》,深入推進(jìn)新一輪審核評(píng)估迎評(píng)促建工作，推動(dòng)校區(qū)高質(zhì)量本科人才培養(yǎng)體系建設(shè)，切實(shí)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)校區(qū)《關(guān)于開(kāi)展2024年本科教育教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)工作的通知》中的相關(guān)評(píng)審辦法，經(jīng)學(xué)院動(dòng)員申報(bào)，學(xué)院審核以及學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組專家評(píng)審，現(xiàn)對(duì)工商管理學(xué)院/馬克思主義學(xué)院2024年參評(píng)校區(qū)本科教育教學(xué)改革項(xiàng)目一般項(xiàng)目擬推薦名單進(jìn)行公示，公示期為2024年11月27日-2024年11月29日。
公示期如有異議，可在2024年11月29日19:00前反饋給學(xué)院辦公室全汝。
工商管理學(xué)院/馬克思主義學(xué)院參評(píng)一般教改項(xiàng)目推薦名單
| 序號(hào) | 一般項(xiàng)目名稱 | 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 |
| 1 | 基于PBL教學(xué)策略的“思想道德與法治”課程問(wèn)題鏈教學(xué)實(shí)踐模型構(gòu)建研究 | 高凱旋 |
| 2 | 基于“跨學(xué)科融合”視角的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)使用案例集建設(shè) | 喬雙雙 |
| 3 | BOPPPS教學(xué)模式下智慧課堂設(shè)計(jì)與應(yīng)用——以《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》為例 | 王其猛 |
| 4 | 黨史融入《馬克思主義基本原理》課程的實(shí)踐路徑研究 | 段娟 |
| 5 | 《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程思政案例的教學(xué)改革 | 王亭亭 |
| 6 | “新文科”背景下《商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)營(yíng)》課程的思政建設(shè) | 楊小雪 |
| 7 | 課題式教學(xué)模式在教學(xué)中的應(yīng)用研究—— 以《中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》為例 | 周偉萍 |
| 8 | 數(shù)字化賦能文化潤(rùn)疆融入新疆高校思政課教學(xué)改革的模式創(chuàng)新 ——以《思想道德與法治》課程為例 | 劉穎 |
| 9 | 習(xí)近平書(shū)信文本融入《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》課的實(shí)踐機(jī)制研究 | 楊晨晨 |