為持續(xù)深入推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，5月17日上午，校區(qū)黨委副書記、紀(jì)委書記胡慶喜以“聚焦‘教育、科技、人才’一體推進(jìn)踐行校區(qū)時(shí)代使命與擔(dān)當(dāng)”為題，為工商管理學(xué)院/馬克思主義學(xué)院和工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、系主任、黨支部書記、馬克思主義系與院辦聯(lián)合黨支部黨員骨干開展了主題教育專題黨課。
黨課上，胡慶喜通過“準(zhǔn)確把握‘教育、科技、人才’的辯證關(guān)系”“‘教育、科技、人才’協(xié)同推進(jìn)的錨定方向”“校區(qū)踐行‘教育、科技、人才’一體推進(jìn)的時(shí)代使命與擔(dān)當(dāng)”三個(gè)方面，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平總書記關(guān)于“教育、科技、人才”一體化的理論內(nèi)涵和重要意義，并重溫了習(xí)近平總書記關(guān)于“教育、科技、人才”一體化重要論述。
胡慶喜指出，教育發(fā)揮著決定性作用，科技屬于動(dòng)力源，人才發(fā)揮著主體性支撐作用，只有形成三位一體的“三角協(xié)調(diào)”關(guān)系，良性互動(dòng)的“循環(huán)互促”邏輯，銜接互補(bǔ)的“整體功能”輸出，校區(qū)方能更好地服務(wù)于國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。胡慶喜強(qiáng)調(diào)，要立足新時(shí)代新征程，正確認(rèn)識(shí)并處理好“教育、科技、人才”三者間的關(guān)系，進(jìn)而從科教事業(yè)和人才工作協(xié)同發(fā)展維度，更好支撐和服務(wù)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
兩個(gè)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員同志表示，校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的黨課緊密地聯(lián)系了校區(qū)工作實(shí)際，理論上有高度、實(shí)踐上能落地，立意深刻、內(nèi)涵豐富，通過本次專題黨課，加深了對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于“教育、科技、人才”一體化重要論述的認(rèn)識(shí)，明確了今后的工作目標(biāo)和努力方向。大家紛紛表示，要進(jìn)一步深入推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，把使命轉(zhuǎn)化為奮斗目標(biāo)，不斷推進(jìn)校區(qū)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。