學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風。學風是大學精神的集中體現(xiàn)，是教書育人的本質要求，是高等學校的立校之本、發(fā)展之魂。工商管理學院/馬克思主義學院特開展“學風建設月”系列活動。
一、活動背景
優(yōu)良學風是提高教育教學質量的根本保證。為切實提高工商管理學院/馬克思主義學院學生學習積極性和主動性，改變部分學生專業(yè)成才意識不強，缺乏遠大理想，學習動力不足，學習目的不明確的現(xiàn)狀，創(chuàng)建“比、學、趕、幫、超”的學習風氣。
二、指導思想
以人才培養(yǎng)評估為契機，以制度建設與完善為基礎，以強化學風管理為重點，堅持管理與教育相結合，加強學院文化環(huán)境建設，積極營造良好育人氛圍，健全全員參與、全過程指導、全方位管理的學風建設長效工作機制。引導學生明確學習目標端正學習態(tài)度，規(guī)范學習行為，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生健康成長，全面提高學生綜合素質。
三、活動目的
（一）進一步深化我院文明建設，加強我院學生管理工作，為學生創(chuàng)建良好的生活學習環(huán)境。教育和引導學生把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習、善于學習、全面學習、終身學習的風氣。
（二）教育和幫助學生樹立自覺學習、勤奮學習的觀念，杜絕無故遲到、早退、曠課的現(xiàn)象，維持良好的課堂紀律。搭建一個輔導員與教師、學生與教師、學生與學生的交流平臺，解答學生對于專業(yè)學習和職業(yè)規(guī)劃的疑問。
（三）加強班風建設，形成班風促學風工作思路，提升學習委員、課代表等班委的工作能力，加強班級考勤力度，注重班級管理，宣傳優(yōu)良學風班建設的重要性。
（四）培養(yǎng)學生英語四、六級專項考試學習熱情，提升學生英語四六級備考效率，提高學院學生四六級通過率。
四、主要措施
（一）抓好三個陣地
(1)課堂陣地。嚴把上課考勤、課堂紀律和課程考核關，任課教師隨堂點名并及時與輔導員溝通課堂考勤結果；輔導員經常深入課堂抽查學生課堂情況，學科部安排專人每周排查或抽查學生上課情況，及時統(tǒng)計、公示課堂考勤情況，考勤結果納入班級考核體系，對缺勤的同學要做好教育、幫扶和處罰工作。
責任分工：
輔導員、班主任、任課教師。負責考勤制度管理的具體落實工作。
學科部、新媒體。負責考勤管理與結果公示。
(2)宿舍陣地。管好學生宿舍主要做好以下工作：第一、嚴格執(zhí)行《宿舍管理條例》，規(guī)范學生行為，倡導文明交往，杜絕各種違法違紀行為；第二、嚴格實行值班制度，落實輔導員、班主任深入學生宿舍，把握學生生活情況和思想動態(tài)，把學生宿舍建成學生思想政治教育的重要場所，成為學風建設的重要窗口；第三、組織學生開展豐富多彩的宿舍文化活動，用健康向上文化占領宿舍陣地加強學生宿舍安全、衛(wèi)生管理，美化凈化宿舍環(huán)境，為學生創(chuàng)造一個安全、舒適的學習生活環(huán)境；第四，依托宿舍樓活動室建設兩個公寓小課堂。
責任分工：
輔導員、班主任。嚴格實行值班制度，深入學生宿舍。
公寓自律委員會。組織宿舍文化活動，規(guī)范安全衛(wèi)生檢查。
(3)考場陣地。大力加強考風考紀和考場紀律教育，把考風建設與學生公德教育、誠信教育結合起來，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴格考試管理、嚴肅考場紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)
責任分工：
輔導員、班主任。開展誠信主題教育與學風主題班會活動。
（二）開展多項活動
(1)開展學習經驗交流會。在新生中有計劃地開展學習經驗交流會，邀請高年級的學習優(yōu)秀的同學進行學習方法探討，形成互相學習、共同進步的良好學習氛圍。
責任分工：
2020級與2021級班長。結對子，開展學習經驗分享與學風班風建設成果展示。
(2)召開學生代表座談會。隨機邀請各專業(yè)、各年級、各班級的學生代表參加座談會，就教育教學提意見，并將意見反饋給各任課老師。
責任分工：
各系、各專業(yè)。召開學生代表座談會并進行合理的教學調整。
(3)開展“學風優(yōu)良寢室”和“英語優(yōu)良寢室”的評比活動。根據(jù)院內各寢室在衛(wèi)生檢查、學風引領、英語成績等方面的表現(xiàn)，擇優(yōu)在D3一樓大廳進行展示。
責任分工：
輔導員。依據(jù)客觀事實，確定展示宿舍號，收集展示素材。
(4) 開展四、六級專項訓練。本學期訓練計劃從十一月份開始至十二月份考試前進行，暫定每周一次年級內集中模擬，由各年級靈活開展。
責任分工：
輔導員。根據(jù)實際情況，靈活開展。
(5) 開展“黨員1+1”后進生幫扶計劃。充分發(fā)揮黨員的先進模范帶頭作用，尤其是學習方面的帶領作用，制定“黨員1+1”幫扶計劃，旨在幫助后進生提升學習成績，營造良好的學風，用學生黨員的實際行動踐行“為人民服務”的宗旨
責任分工：
輔導員。確定后進行名單與所需要幫扶的科目。
黨支部書記。對接學生黨員，做好后進生的學業(yè)幫扶工作。
(6) 特色活動?！拔业膶I(yè)我來講”活動，在“專業(yè)負責人講專業(yè)”的余熱下，開展學生講專業(yè)，加強學生對專業(yè)的歸屬感，提高學生專業(yè)學習興趣和學習積極性。最佳“課程思維導圖”評選活動，部分課程進行復習階段，課程思維導圖有助于增強學生對課程的整體把握?！拔业淖粤晻r光”征集活動，通過分享自習時光，營造主動自習、享受自習、快樂自習的學習氛圍。
責任分工：
學科部。根據(jù)活動計劃，逐步開展相關活動。
工商管理學院/馬克思主義學院
2021年11月7日