為增強學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃能力、明晰未來發(fā)展路徑，近日，工學(xué)院于C4樓103、303教室開展了力行工匠：榜樣接力計劃——過程裝備與控制工程、機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)考研就業(yè)經(jīng)驗分享會。此次活動由2021級過程裝備與控制工程專業(yè)學(xué)生李玉杰、沈剛、王鑫淼、王沖和機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)學(xué)生張婭鑫、魏建文、胡家豪、夏遠銘8人擔任主講，輔導(dǎo)員林夢潔主持，聚焦過程裝備與控制工程、機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)全體本科生系統(tǒng)開展升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)。
李玉杰，過控21-2班學(xué)生，成功考研至西安交通大學(xué)，他結(jié)合自身備考經(jīng)歷，從資料搜集、院校專業(yè)選擇、復(fù)習策略等方面展開分享。他詳細解析考研信息獲取渠道及復(fù)習規(guī)劃，涵蓋課程選擇、階段備考重點及復(fù)試準備技巧，并針對西安交通大學(xué)招生特點，建議合理評估初復(fù)試成績占比，以歷年錄取均分作為目標參照，鼓勵學(xué)弟學(xué)妹保持信心、全力備考。
沈剛，過控21-1班學(xué)生，成功簽約至中國石油化工股份有限公司鎮(zhèn)海煉化分公司。他聚焦石油化工領(lǐng)域，解析中石油、中石化等國企招聘特點，結(jié)合茂名石化等案例對比薪資、地域等就業(yè)要素，建議未過四級者針對性擇業(yè)。他強調(diào)專業(yè)選修課對面試的重要性，并分享企業(yè)考核中的典型技術(shù)問題，助力學(xué)生提升求職準備效率。
王鑫淼，過控21-3班學(xué)生，成功簽約至國家能源集團新疆哈密能源化工有限公司。他通過解析中石油、中石化、中海油校招要點，強調(diào)崗位選擇需謹慎（僅一次報名機會），建議多渠道搜集信息、關(guān)注校招動態(tài)，結(jié)合專業(yè)匹配度咨詢師友意見。他提出備考要系統(tǒng)規(guī)劃，就業(yè)評估應(yīng)兼顧職業(yè)發(fā)展路徑而非單一地域因素，為學(xué)弟學(xué)妹提供央企求職決策參考。
王沖，過控21-3班學(xué)生，成功簽約陜煤集團榆林化學(xué)有限責任公司。他結(jié)合求職經(jīng)歷，分享面試技巧與就業(yè)建議。提醒同學(xué)們關(guān)注企業(yè)通訊渠道、保持聯(lián)絡(luò)暢通，針對崗位預(yù)設(shè)問題并實事求是應(yīng)答；鼓勵積極嘗試、多渠道投遞，面對成績短板時坦誠不足、突出優(yōu)勢，以提升求職競爭力。
張婭鑫，機械21-3班學(xué)生，成功考研至北京理工大學(xué)，她傾囊分享高效備考策略：專業(yè)課精研《機械原理》《機械設(shè)計》真題，強化核心考點；數(shù)學(xué)以真題為基礎(chǔ)，輔以模擬題訓(xùn)練并定期復(fù)盤；英語注重單詞積累與閱讀精練，提前整理作文模板；政治后期主攻選擇題及分析題高頻考點。她強調(diào)合理規(guī)劃時間、保持穩(wěn)定心態(tài)，需善用專業(yè)課提分優(yōu)勢。
魏建文，機械21-1班學(xué)生，成功簽約至中國石油天然氣股份有限公司塔里木油田分公司。他解析了“三桶油”企業(yè)特色及招聘流程，強調(diào)網(wǎng)上精準填報信息、筆試涵蓋專業(yè)與綜合能力測試。針對面試環(huán)節(jié)，他歸納結(jié)構(gòu)化面試三大模塊：突出優(yōu)勢的自我介紹、機械專業(yè)核心知識考核及綜合素養(yǎng)評估，建議學(xué)弟學(xué)妹針對性提升實操能力與應(yīng)變技巧。
胡家豪，機械21-2班學(xué)生，成功簽約至中國石油天然氣股份有限公司長慶油田分公司，他總結(jié)求了職核心要點：簡歷需多維提煉學(xué)業(yè)成績、專業(yè)技能（實習）、政治面貌、校園實踐及社會經(jīng)歷，打造差異化優(yōu)勢；筆試側(cè)重專業(yè)儲備，面試需強化應(yīng)變能力。他特別提醒三方協(xié)議簽約需清楚職業(yè)規(guī)劃，審慎簽約避免違約風險，為職業(yè)發(fā)展奠定穩(wěn)健基礎(chǔ)。
夏遠銘，機械21-3班學(xué)生，成功簽約柳州五菱新能源汽車有限公司。他強調(diào)了要在簡歷和面試中充分展示自身優(yōu)勢，要將過硬的專業(yè)能力與飽滿的熱情充分結(jié)合來支撐自身內(nèi)核。同時，他鼓勵同學(xué)們勇于嘗試，通過不斷實踐尋找適合自己的方向，要珍惜時光，不斷行動，最終才能實現(xiàn)個人夢想。
本次經(jīng)驗分享交流會通過構(gòu)建多層次互動平臺，充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生的“傳幫帶”作用，促進畢業(yè)生與低年級學(xué)生之間的交流學(xué)習，營造了濃厚的學(xué)習深造氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標和規(guī)劃。同時，有效引導(dǎo)建立“目標導(dǎo)向型”學(xué)習體系，實現(xiàn)學(xué)風建設(shè)與人才培養(yǎng)的協(xié)同共振。
