沙盤游戲是一種利用沙盤作為空間邊界，使用沙子、水或各種沙具進行三維圖畫創(chuàng)作的過程。沙盤中所表現(xiàn)的系列沙盤意象，營造出沙盤游戲者心靈深處意識和無意識之間的持續(xù)性對話，以及由此而激發(fā)的治愈過程和人格發(fā)展。為加強輔導(dǎo)員團隊建設(shè)，增強輔導(dǎo)員團隊人際互動，工學(xué)院輔導(dǎo)員團隊在大學(xué)生心理健康教育中心沙盤游戲室組織開展以“沙盤探索，為心理賦能”為主題的輔導(dǎo)員沙龍主題活動。
本次活動主題為：沙盤探索，為心理賦能。首先，張璐璐老師為大家介紹了沙盤游戲的歷史淵源，國內(nèi)沙盤游戲的學(xué)派以及沙盤游戲在學(xué)生工作中的實際運用。接下來在張璐璐老師的陪伴中下，輔導(dǎo)員團隊的十位老師按照一定順序，依次完成沙件擺放或移動。整個過程中，成員之間全程保持安靜，不用任何言語或非言語的交流，感受團體動力，創(chuàng)造心靈家園。在全體成員的共同努力下，原本荒蕪的沙盤逐漸變得生機勃勃，最終變成一幅現(xiàn)代社會與原始自然和諧共存的風(fēng)景畫——《理想國》。然后大家依次分享了自己對整幅沙畫的感受和想法以及最喜歡的沙具和最討厭的沙具，加深彼此之間的了解。一沙一世界，一物一心田。心理沙盤就像是老師們內(nèi)心世界的鏡像，在擺放沙具的過程中，釋放著自己，表達著自己，感受到沙盤游戲?qū)π撵`的滋養(yǎng)。
這次沙盤體驗既是一次減壓，也一次賦能，不僅幫助輔導(dǎo)員了解自我、放松心情、紓解壓力，助力老師們元氣滿滿地投入工作，也讓大家對團隊有了新的理解和認(rèn)識，體會到溝通、包容、奉獻在團體中的重要性，最終實現(xiàn)團體整體成長。
