近日，由工學(xué)院黨委主辦、自動化系黨支部承辦的大型品牌活動“課程思政”系列研討會在工學(xué)院會議室舉行。中國石油大學(xué)（北京）馬克思主義理論一級重點(diǎn)學(xué)科負(fù)責(zé)人、校區(qū)工商馬院“銀齡教師”董貴成教授受邀以“漫談?wù)n程思政建設(shè)”為題，為工學(xué)院教師做了一場精彩的講座。
在講座中，董教授首先著重論述了“自18大以來在習(xí)近平總書記的重要指示精神指引下，高校思想政治工作已經(jīng)被提升至關(guān)乎民族復(fù)興的歷史高度”這一重要觀點(diǎn)，使與會者真切感受到思政課程建設(shè)的重要性與必要性。之后，董教授結(jié)合自己在吳小林校長的關(guān)心下完成一項(xiàng)課題研究時，親身采訪中國石油大學(xué)（北京）百篇優(yōu)秀博士論文的作者及其導(dǎo)師的經(jīng)歷，闡述了思想道德等非智力因素在育人成才方面發(fā)揮的關(guān)鍵作用。而導(dǎo)師在育人過程中展現(xiàn)出的“引領(lǐng)精神”、“求精精神”與“仁愛精神”又時刻在潛移默化中影響著學(xué)生，提升著學(xué)生的思想政治水準(zhǔn)，從而為學(xué)生成才增添了不可或缺的一環(huán)，該論點(diǎn)也體現(xiàn)出思政教育具備隱形教育的特點(diǎn)。在上述論點(diǎn)的基礎(chǔ)上，董教授接下來對課程思政建設(shè)中的具體問題進(jìn)行了重點(diǎn)分析并指出要避免落入“理論高大、脫離生活、概念空泛”的窘境當(dāng)中，這點(diǎn)引起與會者的共鳴。最后，董教授就思政課程建設(shè)給出具體意見，他建議教師要精讀中央文件，抓好綱要，從宏觀層面了解文件精神。在課程建設(shè)中要將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)三者結(jié)合，春風(fēng)化雨、潤物無聲地寓價值觀引導(dǎo)于知識傳授之中，同時建立思政教師與專業(yè)教師合作建設(shè)體系，從不同專業(yè)角度中去共同發(fā)掘思政元素。上述建議得到了參會老師的積極響應(yīng)。
最后的互動研討環(huán)節(jié)中，董教授就年輕老師普遍關(guān)心的思政教改項(xiàng)目申請、專業(yè)知識與思政元素融合等方面的問題進(jìn)行了耐心解答，整場講座在熱烈的氣氛中圓滿結(jié)束。