2024年11月21日，中國(guó)石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)學(xué)生工作與安全保衛(wèi)部聯(lián)合克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處成功舉辦了一場(chǎng)主題為《情緒調(diào)適》的高校教師心理賦能專題講座。此次講座特邀浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)學(xué)院的鄭全全教授主講，吸引了兩校共60余名教師的積極參與。
鄭全全教授，作為浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)學(xué)院的資深教授，在心理學(xué)領(lǐng)域有著深厚的學(xué)術(shù)積累和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他不僅在管理心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)的教學(xué)科研工作中成果豐碩，還曾主持多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，并在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了百余篇論文。
在當(dāng)天的講座中，鄭教授圍繞負(fù)面情緒的消解和積極情緒的構(gòu)建兩個(gè)核心議題，進(jìn)行了深入淺出的講解。他結(jié)合實(shí)際案例，分享了如何通過(guò)科學(xué)的方法來(lái)識(shí)別、理解和調(diào)節(jié)情緒，以及如何將這些技巧應(yīng)用到日常工作和生活中，以提升個(gè)人的心理健康水平和職業(yè)滿意度。
參與講座的教師們紛紛表示，鄭教授的講解既有理論深度，又具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，對(duì)于提高他們的情緒管理能力、增強(qiáng)心理韌性具有重要作用。通過(guò)此次專題講座，教師們不僅獲得了寶貴的心理賦能知識(shí)，也為今后在教學(xué)和科研工作中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中國(guó)石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)一直致力于提升教師的心理健康水平和職業(yè)發(fā)展能力。此次講座的成功舉辦，是校區(qū)在教師心理賦能方面邁出的重要一步，也是校區(qū)積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)高校教師心理健康教育號(hào)召的具體行動(dòng)。未來(lái)，校區(qū)將繼續(xù)舉辦更多類似活動(dòng)，為教師的全面發(fā)展提供更多支持和幫助。
