"刺"與"溫暖"
“一群豪豬在寒冷的冬天相互擠到一起，為的是通過(guò)彼此的體溫取暖以免凍死?？墒呛芸焖鼈兙透械奖舜说挠泊滩豢扇淌?，于是它們選擇了遠(yuǎn)離對(duì)方。 當(dāng)取暖的需要再次使之靠近時(shí)，它們又重復(fù)了第一次的痛苦，直到它們發(fā)現(xiàn)一種合適的姿勢(shì)，可以避免互相刺痛，于是才可以相安無(wú)事的彼此取暖?！?/em>
叔本華的這則故事告訴我們：人與人之間的交往就是這樣，期待又怕受傷害，傷害卻忍不住繼續(xù)期待的過(guò)程。相互靠近是人的本能。
那么何為本能？人的本能，是指人類與生俱來(lái)的、不需教導(dǎo)和訓(xùn)練的、天賦的、在人類進(jìn)化路上所留下的一些行為和能力。美國(guó)的一群心理學(xué)家曾做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這一本能。
一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)
1959年，美國(guó)心理學(xué)家哈洛及其同事報(bào)告了一項(xiàng)研究成果：讓新生的嬰猴從出生第一天起同母親分離，以后的165天中同兩個(gè)母親在一起——鐵絲媽媽和布料媽媽。鐵絲媽媽的胸前掛著奶瓶，布料媽媽沒(méi)有。雖然當(dāng)嬰猴同鐵絲媽媽在一起時(shí)能喝到奶， 但它們寧愿不喝奶，也愿同布料媽媽呆在一起。哈洛由此得出結(jié)論，身體接觸對(duì)嬰猴的發(fā)展甚至超過(guò)哺乳的作用——只有有飲食需要時(shí)，它們才去找鐵絲媽媽，其余大部分時(shí)間則依偎在布料媽媽的身上。雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)的對(duì)象是猴子， 許多心理學(xué)家認(rèn)為， 它對(duì)人類嬰兒同樣適用。
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)告訴我們，與同類的心理上和肢體上的接觸是人類尚未進(jìn)化時(shí)就擁有的本能的行為，所以人際交往涵蓋了所有人，沒(méi)有人不需要人際交往。如果在人際交往中受到了傷害，應(yīng)該修復(fù)人際關(guān)系而非拒絕與他人交往。
人際交往的作用 1 情感支持 可以提供情感和情緒上的能量，讓我們能夠支撐下去，在生活中保持前進(jìn)的動(dòng)力。 2 相互促進(jìn) 在任何比賽中，競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下遠(yuǎn)遠(yuǎn)比單人比賽中的累積和比較來(lái)的大。 3 自我完善 通過(guò)別人對(duì)我的了解來(lái)提升自我，提升自己的性格，理解度和包容度，讓自己變得更好。 4 步入社會(huì)的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)” 在大學(xué)校園里，我們所遇到的問(wèn)題幾乎能涵蓋未來(lái)進(jìn)入社會(huì)的所有問(wèn)題。包括競(jìng)爭(zhēng)、合作、嫉妒、羨慕、憤怒以及各種配合練習(xí)。
