眾所周知，一定的心理知識(shí)不僅可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折的時(shí)候調(diào)節(jié)好自己的心理，還可以讓我們?cè)谌穗H交往中更加自信。接下來(lái)就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些心理小知識(shí)吧~~
破窗效應(yīng)認(rèn)為環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會(huì)誘使人們仿效，甚至變本加厲。例如辦公室的窗臺(tái)上落著一層灰，如果沒(méi)有人去打掃，一星期后，電腦上、桌角和墻角……只要是不經(jīng)常觸及的地方，同樣會(huì)有厚厚的一層灰塵，如果我們視而不見(jiàn)，不加以處理，久而久之，辦公室將成為一個(gè)垃圾場(chǎng)，紙張碼放無(wú)序，地上臟亂不堪……
指當(dāng)發(fā)生了某種緊急事件時(shí)，如果有其他人在場(chǎng)，那么在場(chǎng)者所分擔(dān)的責(zé)任就會(huì)減小。因?yàn)槊總€(gè)人都認(rèn)為助人的責(zé)任和助人的失敗所帶來(lái)的可能成本應(yīng)由大家共同承擔(dān)，也就是說(shuō)提供幫助的責(zé)任擴(kuò)散到其它人身上。例如在小巷子出意外的時(shí)候，喊著火了，遠(yuǎn)比救命要好。小巷子里大量的人口基數(shù)，分擔(dān)了大量的責(zé)任感，而把問(wèn)題變成侵犯多數(shù)人利益的情況就要好得多。遇到及其危險(xiǎn)的情況，呼叫一個(gè)人救助可能難以得到幫助，不如破壞他人財(cái)務(wù)。比如被強(qiáng)行拖走，拐賣人口的情況，喊救命，我不認(rèn)識(shí)他，遠(yuǎn)不如砸一個(gè)路人的手機(jī)來(lái)的有用。
暈輪效應(yīng)（英語(yǔ)：halo effect）又稱“光環(huán)效應(yīng)”“光暈效應(yīng)”“月暈效應(yīng)”，指在人際知覺(jué)中所形成的以點(diǎn)概面或以偏概全的主觀印象。例如拍廣告片的多數(shù)是那些有名的歌星、影星，而很少見(jiàn)到那些名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物。因?yàn)槊餍峭瞥龅纳唐犯菀椎玫酱蠹业恼J(rèn)同。一個(gè)作家一旦出名，以前壓在箱子底的稿件全然不愁發(fā)表，所有著作都不愁銷售，這都是光環(huán)效應(yīng)的作用。
霍桑效應(yīng)就是當(dāng)人們?cè)谝庾R(shí)到自己正在被關(guān)注或者觀察的時(shí)候，會(huì)刻意去改變一些行為或者是言語(yǔ)表達(dá)的效應(yīng)。例如曾經(jīng)在國(guó)外的一家學(xué)校，在入學(xué)時(shí)會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行智力測(cè)試，并按成績(jī)分為優(yōu)秀班和普通班，但是有一次卻錯(cuò)誤的把兩個(gè)班的學(xué)生搞混了，真正聰明的孩子進(jìn)入了普通班，但是過(guò)了一年之后，優(yōu)秀班的成績(jī)并沒(méi)有出現(xiàn)異常，依然高于普通班。
心理知識(shí)千千萬(wàn)，我們下次再相約
