5月30日下午，文理學院/文化藝術學院第八十八期崇文講堂在C5崇文樓四樓會議室舉行。北京外國語大學英語學院美國研究中心副教授、援建教師齊皓副教授作了題為《理解當代中國課程中的國別區(qū)域視角》的講座。此次講座由文理學院/文化藝術學院語言與藝術系副主任娜依拉·亞爾買買提主持，語言與藝術系相關教師參加了此次講座。
齊皓從理解當代中國英語讀寫課程的授課感悟出發(fā)，提出了如何平衡課程思政和國情研究這一思考。作為編者之一，齊皓深入介紹了《理解當代中國讀寫教程》編寫的初衷。該書意在彌補中國話語缺失、國情教育的缺失，但很多一線教師在教學實踐上遇到了困惑和挫折。
齊皓以國別與區(qū)域為視角，進行了教學改革的嘗試。一是回歸常識。通過普及學科方法，利用如比較研究、案例研究、小/大數(shù)據研究等方法讓讀寫課程超越文本閱讀，增加思辨閱讀、全球視角、講好中國故事等板塊的訓練，幫助學生了解理論背后的原因和時代背景，從政治、經濟、社會等不同角度進行剖析，引導學生思考中國式現(xiàn)代化、精準扶貧、百年未有之大變局等概念的內涵，讓學生從口號式的表達到真正對該話題產生興趣和思考。二是讓“理論”接地氣。理解中國系列課程的受眾是青年學生，要使所講內容被學生接受，必須少一些高深的理論和單方面的傳授，多一些接近生活的實例，教會學生如何處理各類信息而形成見解，幫助學生回歸理性、回歸邏輯，從內涵上理解課程思政學習和實踐的必要性，才能將課上的繪聲繪色、讓課富有生命力。
最后，齊皓與在座教師進行了深入交流，鼓勵在座青年教師用好教材、超出教材，探索適合學生的課程思政教學模式。
作者：陸美辰
攝影：宋安平
編輯：華振羽
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