6月1日下午，文理學(xué)院語言與藝術(shù)系在C5崇文樓I區(qū)408教室開展了青年教師科研沙龍，北京外國語大學(xué)英語學(xué)院援建教師鄒婷作了題為《漢語單字詞的語音認(rèn)知機(jī)制研究》的科研分享，語言與藝術(shù)系部分青年教師、銀齡教師、援建教師及線上聽眾參與了本次講座。
鄒婷老師首先介紹了國外相關(guān)研究，過去的研究認(rèn)為聲調(diào)在語言加工的過程中更重要，而近年來利用眼動實(shí)驗(yàn)、腦電實(shí)驗(yàn)等，發(fā)現(xiàn)聲調(diào)和聲段作用實(shí)際差別不大。接下來，鄒老師介紹了經(jīng)典的語言加工模型，如TRACE模型、The Neighborhood Activation模型等。
鄒老師詳細(xì)介紹了本研究所使用的研究方法、研究過程、研究結(jié)果，關(guān)注在聽覺加工過程中，聲、韻、調(diào)的作用以及漢語遵循何種加工模型。眼動實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，聲韻組合的競爭作用非常強(qiáng)，而聲調(diào)一般不會單獨(dú)起作用。
分享過后，現(xiàn)場聽眾積極對實(shí)驗(yàn)過程、分析模型等問題進(jìn)行了交流。自舉辦以來，語言與藝術(shù)系青年教師科研沙龍不僅成為了知識分享的平臺，更是交流創(chuàng)意和合作的舞臺。希望該活動能鼓勵更多的青年教師、銀齡援建教師參與到科研中，共同促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、創(chuàng)新研究。
作者：陸美辰
攝影：陸美辰
編輯：于智馨
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