中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)是一所一流學(xué)科建設(shè)高校，堅持高層次、應(yīng)用型、國際化的人才培養(yǎng)目標(biāo)，定位是建設(shè)成為具有中國特色、國內(nèi)一流的高等工程教育示范基地。《高等數(shù)學(xué)》作為新生的第一門主干基礎(chǔ)課，要達(dá)到以下目標(biāo)：
（1）引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生形成適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展所需要的終身學(xué)習(xí)能力；
（2）圍繞提出和解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)事求是的作風(fēng)；
（3）熟悉邏輯推理的規(guī)范和準(zhǔn)則，掌握高等數(shù)學(xué)的知識、方法和思想，為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)知識做好準(zhǔn)備。
2015年10月22日，教育部批復(fù)設(shè)立中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)，與中國石油大學(xué)（北京）校本部互補(bǔ)借力并差異化發(fā)展。2016年7月，校區(qū)招收首屆學(xué)生，9月，《高等數(shù)學(xué)》課程最先開課。通過對學(xué)生特點(diǎn)的深入分析，逐漸摸索出了適應(yīng)校區(qū)辦學(xué)定位的教學(xué)方法，建立健全了以章節(jié)測驗為手段的過程性評價制度，有效地提高了教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)了校區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)從無到有、從有到強(qiáng)的跨越式發(fā)展。授課學(xué)生取得了包括大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國家一等獎在內(nèi)的多項國家級、省級獎項。到目前為止，團(tuán)隊共為4屆本科生約3000人開設(shè)了56個教學(xué)班、5500多課時的高等數(shù)學(xué)課程。
目前高等數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊由楊立敏、張毅、袁海榮、陸曉光、林亮、于靜、馬鵬、陳文、王澤軍、楊梅、劉前芳、周瑜等12位教師構(gòu)成，其中教授四位、副教授兩位、校級教學(xué)名師2人、品牌課教師1人。團(tuán)隊專業(yè)基礎(chǔ)雄厚，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)制度完善，教師隊伍精良，年齡梯隊合理。團(tuán)隊成員主持包括國家自然科學(xué)基金面上項目在內(nèi)的科研項目5項，包括自治區(qū)級教改項目在內(nèi)的教學(xué)改革項目5項，獲校級教學(xué)基本功大賽一等獎1項，二等獎1項。
教學(xué)改革創(chuàng)新點(diǎn)：
（1）在教學(xué)過程中把握高等數(shù)學(xué)的科學(xué)性與應(yīng)用性之間的平衡。根據(jù)學(xué)科和社會發(fā)展需要，在教學(xué)中加強(qiáng)了數(shù)學(xué)理論在數(shù)據(jù)處理和數(shù)值分析中應(yīng)用的內(nèi)容；
（2）根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的要求，通過多樣的學(xué)科競賽活動，為優(yōu)秀學(xué)生提供施展才華的平臺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以先進(jìn)帶動后進(jìn)，促進(jìn)校區(qū)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)和形成；
（3）建立過程性考試和評價制度，提高了教學(xué)質(zhì)量，對校區(qū)首批“金課建設(shè)”具有借鑒價值；
（4）基于豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以及對現(xiàn)代數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的精準(zhǔn)把握，編寫符合新時代要求、具有校區(qū)特色的高等數(shù)學(xué)教材。我們要更新教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)科學(xué)計算，講透數(shù)學(xué)的思想和方法，突出層次化的知識體系，以適應(yīng)不同專業(yè)、不同階段學(xué)生的需求。
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