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中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)

與中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)合作情況

（更新時(shí)間：2025年3月）

一、基本情況

1.教師選派。自2018年起，累計(jì)選派17名教師援建校區(qū)，其中對口支援教師5名（含1名援疆干部轉(zhuǎn)對口支援），銀齡教師11名，學(xué)科帶頭人1名。2024-2025學(xué)年春季學(xué)期在崗教師10名，其中對口支援教師1名，銀齡教師8名，學(xué)科帶頭人1名。詳見附件1。

2.學(xué)生交流。共累計(jì)接收3批次36名校區(qū)統(tǒng)計(jì)學(xué)、行政管理專業(yè)學(xué)生交流學(xué)習(xí)。

3.校際交流互訪

二、前期合作成果

1. 共建聯(lián)合研究生院

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)2024年“克拉瑪依專項(xiàng)”碩士招生計(jì)劃3人，錄取3人；博士招生計(jì)劃2人，錄取2人。擬繼續(xù)通過聯(lián)合研究生院下達(dá)碩博士專項(xiàng)招生計(jì)劃，希望中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)在招生簡章中明確專項(xiàng)計(jì)劃報(bào)考條件并配合做好定向生源招生宣傳，加強(qiáng)溝通交流，完成專項(xiàng)招生計(jì)劃，推動(dòng)“聯(lián)合”招生和培養(yǎng)。進(jìn)一步商討推薦招收碩博士專項(xiàng)研究生導(dǎo)師作為校區(qū)學(xué)科帶頭人，推動(dòng)人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合。

2. 學(xué)科帶頭人工作

1. 龐明禮教授，

學(xué)科建設(shè)發(fā)展：一是立足充分校區(qū)公共管理學(xué)科發(fā)展實(shí)際，協(xié)調(diào)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)資源支持校區(qū)學(xué)科建設(shè)，大力支持援建教師、銀齡教師開展工作。二是助力校區(qū)科研成果產(chǎn)出，參與校區(qū)教師市級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)，支持校區(qū)教師發(fā)表CSSCI期刊論文1篇。

教師隊(duì)伍建設(shè)：一是加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，招收1名校區(qū)青年教授攻讀博士學(xué)位，填補(bǔ)了校區(qū)師資隊(duì)伍的空白。二是派遣1名博士生赴校區(qū)開展教學(xué)和科研工作，加強(qiáng)兩校之間的交流。

本科人才培養(yǎng)：一是從校區(qū)選拔12名本科生赴中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)分互認(rèn)，加強(qiáng)對交流學(xué)生的培養(yǎng)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)中的青年教師指導(dǎo)校區(qū)本科生發(fā)表CSSCI期刊論文1篇。二是面向校區(qū)本科生開展學(xué)術(shù)講座，助力校區(qū)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。三是推動(dòng)開設(shè)《社區(qū)管理學(xué)》等線上共享課程2門，豐富校區(qū)教學(xué)資源。

三、未來合作方向

1．援建教師選派工作

持續(xù)選派高水平對口支援教師和銀齡教師參與校區(qū)建設(shè)，有效緩解校區(qū)在行政管理、漢語言、馬克思、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域的師資緊缺問題，助力校區(qū)提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才提供堅(jiān)實(shí)保障。

2．學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)工作

（1）共建精品課程。加大行政管理、漢語言、馬克思等專業(yè)課程建設(shè)支持力度，優(yōu)化課程體系、更新教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法，聯(lián)合打造一批高質(zhì)量、高水平的精品課程。

（2）開展學(xué)術(shù)交流合作。邀請中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)行政管理、漢語言、馬克思等學(xué)科專家教授，與校區(qū)相關(guān)專業(yè)教師聯(lián)合組織開展教學(xué)比賽、美育育人、校園文化建設(shè)等方面的交流活動(dòng)。

（3）開展學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)。碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)，包括設(shè)置雙導(dǎo)師制，組織開展聯(lián)合實(shí)踐等；推動(dòng)行政管理等專業(yè)學(xué)生跨校交流，增長學(xué)生知識(shí)見識(shí)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

附件1

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)援建教師名單匯總表