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中國(guó)政法大學(xué)

校區(qū)與中國(guó)政法大學(xué)合作情況

(更新時(shí)間：2025年3月)

一、基本情況

1.教師選派。自2018年起，累計(jì)選派6名教師援建校區(qū)，其中對(duì)口支援教師5名，銀齡教師2名（其中霍玉芬老師為對(duì)口支援教師轉(zhuǎn)銀齡教師）。2024-2025學(xué)年春季學(xué)期在崗教師2名，其中對(duì)口支援教師1名，銀齡教師1名。詳見(jiàn)附件1。

2.學(xué)生交流。自2022年起，累計(jì)接收3批次18名校區(qū)思想政治教育專業(yè)學(xué)生交流學(xué)習(xí)。

3.校際交流互訪

二、前期合作成果

１．共建聯(lián)合研究生院

中國(guó)政法大學(xué)2024年“克拉瑪依專項(xiàng)”碩士招生計(jì)劃3人，碩士招生3人，完成計(jì)劃指標(biāo)；博士招生計(jì)劃2人，擬錄取1人。2025年“克拉瑪依專項(xiàng)”碩士招生計(jì)劃3人，博士招生計(jì)劃3人。擬繼續(xù)通過(guò)聯(lián)合研究生院下達(dá)碩博士專項(xiàng)招生計(jì)劃，希望中國(guó)政法大學(xué)在招生簡(jiǎn)章中明確專項(xiàng)計(jì)劃報(bào)考條件并配合做好定向生源招生宣傳，加強(qiáng)溝通交流，完成專項(xiàng)招生計(jì)劃，推動(dòng)“聯(lián)合”招生和培養(yǎng)。進(jìn)一步商討推薦招收碩博士專項(xiàng)研究生導(dǎo)師作為校區(qū)學(xué)科帶頭人，推動(dòng)人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合。

２．聯(lián)合發(fā)起成立“法治政府研究中心”和“市域社會(huì)治理現(xiàn)代化研究中心”

2022年，校區(qū)與中國(guó)政法大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、克拉瑪依市委政法委、克拉瑪依市法學(xué)會(huì)聯(lián)合發(fā)起成立“法治政府研究中心”和“市域社會(huì)治理現(xiàn)代化研究中心”，旨在打造克拉瑪依市的重要決策咨詢機(jī)構(gòu)、法治實(shí)踐領(lǐng)域的一流智庫(kù)、具有本地特色的高水平學(xué)術(shù)研究中心和人才培養(yǎng)基地。這是教育部對(duì)口支援工作的嶄新成果，也標(biāo)志著校區(qū)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)新疆治理進(jìn)入了新的篇章。

三、未來(lái)合作方向

1．援建教師選派工作

持續(xù)選派高水平對(duì)口支援教師和銀齡教師參與校區(qū)建設(shè)，有效緩解校區(qū)在法律、思政、涉外法治、國(guó)際漢語(yǔ)教育等領(lǐng)域的師資緊缺問(wèn)題，助力校區(qū)提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才提供堅(jiān)實(shí)保障。

2．學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)工作

（1）共建精品課程。加大會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅法等專業(yè)課程建設(shè)支持力度，優(yōu)化課程體系、更新教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法，聯(lián)合打造一批高質(zhì)量、高水平的精品課程。

（2）開展學(xué)術(shù)交流合作。邀請(qǐng)中國(guó)政法大學(xué)法律、思政、外語(yǔ)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科專家教授，與校區(qū)相關(guān)專業(yè)教師聯(lián)合開展高水平科研項(xiàng)目申報(bào)，組織開展教學(xué)比賽、美育育人、校園文化建設(shè)等方面的交流活動(dòng)。

（3）共建實(shí)踐教學(xué)基地。雙方合作探索建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地，組織兩校學(xué)生參與能源法務(wù)、政策研究等實(shí)踐項(xiàng)目。

（4）開展學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)。探索語(yǔ)言+法律復(fù)合型人才培養(yǎng)機(jī)制，開展專業(yè)建設(shè)研討交流會(huì)；探索外語(yǔ)+法律碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)，包括設(shè)置雙導(dǎo)師制，組織開展聯(lián)合實(shí)踐等；推動(dòng)思政等專業(yè)學(xué)生跨校交流，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)見(jiàn)識(shí)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

3．支持推進(jìn)自治區(qū)重點(diǎn)馬院創(chuàng)建工作

支持校區(qū)馬克思主義學(xué)院建成自治區(qū)重點(diǎn)馬院。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)與交流，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，組建教學(xué)與科研團(tuán)隊(duì)，支持校區(qū)相關(guān)師資到中國(guó)政法大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平；深化課程改革，共享教學(xué)資源，開展聯(lián)合課程建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)成果培育；建立學(xué)術(shù)交流機(jī)制，共同申報(bào)高水平科研項(xiàng)目。

4．兩個(gè)中心共建工作

加強(qiáng)“兩個(gè)中心”共建工作，聯(lián)合開展課題調(diào)研，聯(lián)合舉辦高端學(xué)術(shù)會(huì)議。建議明確長(zhǎng)期參與人員（目前主要由中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)派出的一名行政管理方向教師負(fù)責(zé)運(yùn)行），結(jié)合法治政府與市域社會(huì)治理現(xiàn)代化的建設(shè)需求，參與克市銀行金融系統(tǒng)法律指導(dǎo)，爭(zhēng)取地方經(jīng)費(fèi)支持，推動(dòng)智庫(kù)建設(shè)與社會(huì)服務(wù)工作的深度融合，有力促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。