為促進(jìn)青年教師教育教學(xué)能力提升，助力新進(jìn)教師的成長(zhǎng)成才，校區(qū)工會(huì)聯(lián)合組織人事部（黨委教師工作部）、教務(wù)部組織開展“秉承育人使命，賡續(xù)師道薪火”青年教師教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)活動(dòng)以青年教師成長(zhǎng)沙龍、名師講座及名師專題報(bào)告形式拉開序幕。
10月14日下午，校本部經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院張寶生教授、石油工程學(xué)院樊洪海教授、機(jī)械與儲(chǔ)運(yùn)工程學(xué)院王德國(guó)教授，以及理學(xué)院郭紹輝教授四位教學(xué)名師齊聚一堂，圍繞教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面為青年教師傳經(jīng)送寶，吸引了來自4個(gè)學(xué)院的近50名青年教師代表參與活動(dòng)?；顒?dòng)由校區(qū)校長(zhǎng)李軍主持?；顒?dòng)中，與會(huì)青年教師結(jié)合自身工作實(shí)際進(jìn)行了交流探討。
10月15日下午，張寶生教授以“高校教師的事業(yè)追求——成就高品位師才”為主題，分享了他從教數(shù)十載的心得體會(huì)，明確了高校教師在教學(xué)方面的事業(yè)追求。他以《運(yùn)籌學(xué)》為例，條分縷析地講解了課程架構(gòu)思路、邏輯線索、傳授技巧和提問要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)內(nèi)容是關(guān)鍵。張寶生指出，教師應(yīng)著重突出授課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，善于挖掘教材之外的知識(shí)，結(jié)合科研成果尋找課程的創(chuàng)新點(diǎn)，并在時(shí)政背景下、教學(xué)過程中、開篇結(jié)語時(shí)巧妙融入課程思政元素。他還對(duì)青年教師提出了殷切期望，希望他們?cè)趩⒌蠈W(xué)生心智、提升學(xué)生興趣、激發(fā)學(xué)生探究精神與實(shí)踐欲望等方面下功夫，努力成為學(xué)生的良師益友。
10月17日下午，校區(qū)副校長(zhǎng)邢曉凱帶來了題為“如何講好一門課”名師專題報(bào)告。邢曉凱從新進(jìn)教師的課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)的精雕細(xì)琢到基于評(píng)價(jià)的持續(xù)改進(jìn)等方面，深入淺出地闡述了上好一堂課的關(guān)鍵要素。他強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)對(duì)教師崗位保持敬畏之心，做到“如臨深淵，如履薄冰”。邢曉凱還分享了自己年輕時(shí)因“上課準(zhǔn)備不足”而夜不能寐的親身經(jīng)歷，令在場(chǎng)的年輕教師們深受觸動(dòng)。他深情地說：“教育是個(gè)良心活，多投入就會(huì)有效果。”并勉勵(lì)大家努力成為習(xí)近平總書記口中的“大先生”，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)自己的力量。
李軍對(duì)參加本次活動(dòng)的所有主講嘉賓和青年教師表示了衷心的感謝與熱烈的歡迎。他指出，本次專題培訓(xùn)及沙龍系列活動(dòng)旨在提升校區(qū)青年教師教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)青年教師潛心教書育人，促進(jìn)青年教師全面發(fā)展成長(zhǎng)。他要求各單位高度重視、積極組織、充分發(fā)揮教學(xué)名師的傳幫帶作用，為青年教師的成長(zhǎng)發(fā)展保駕護(hù)航。
此次系列培訓(xùn)不僅提升了青年教師的課程思政意識(shí)和教育教學(xué)水平，還提高了他們的綜合素質(zhì)和立德樹人本領(lǐng)，為校區(qū)人才培養(yǎng)工作注入了新的活力。同時(shí)，活動(dòng)也增進(jìn)了青年教師間的交流與互動(dòng)，為他們搭建了一個(gè)互學(xué)互鑒、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。后續(xù)，校區(qū)還將繼續(xù)圍繞“秉承教育使命，賡續(xù)師道薪火”主題開展青年教師教學(xué)專項(xiàng)培訓(xùn)。
