從北京到新疆
從華北平原到西北邊陲
不畏路途遙遠
堅守育人初心
將光和熱撒播在祖國邊疆的三尺講臺
他們是銀齡、援建教師
是校區(qū)“最可愛的人”
郭緒強
“胡楊不倒初心不改 潤疆樹人躬身力行”
2015年10月21日，教育部批復(fù)學校建設(shè)克拉瑪依校區(qū)。得知這一消息后，作為一名在石油大學學習工作了幾十年的老黨員，郭緒強教授主動申請到校區(qū)工作?！拔蚁氚炎约悍e累的三十多年的教學、科研工作成果和經(jīng)驗帶到西部來，為我們國家能源事業(yè)發(fā)展和西部高等教育建設(shè)貢獻一點力量。”
申請批準后，郭緒強教授以最快地速度完成了在北京校本部的工作交接，動身前往新疆，去到祖國最需要他的地方。校區(qū)建設(shè)初期，發(fā)展迅速，招生規(guī)模逐年擴大，授課老師一直處于緊缺狀態(tài)。面對這種情況，郭緒強教授鼓勵自己在北京校本部團隊中的高水平教師們前往克拉瑪依，支援校區(qū)建設(shè)。
攻堅克難，向來不會一帆風順，需要堅持不懈、永不放棄的精神。郭緒強教授帶領(lǐng)團隊結(jié)合學?？蒲刑攸c和在各校的調(diào)研情況，從實踐教學的需求出發(fā)，自主設(shè)計了化工熱力學的教學實驗設(shè)備，編寫了高等教育“十三五”規(guī)劃教材《化工實驗綜合教程》，為校區(qū)實踐教學開展貢獻智慧。
授人以魚不如授人以漁，郭緒強教授深知要想實現(xiàn)校區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，必須要有自己的教學和科研人才培養(yǎng)體系。為此，他在為提升校區(qū)教學和科研水平努力的同時，特別注重對青年教師的培養(yǎng)。對于校區(qū)青年教師團隊，郭老師充滿期待，“青年教師是我們學校的希望，只有擁有一支教學水平高、科研能力強的青年教師隊伍，我們的工作才能夠得以長遠的發(fā)展。希望我們的青年教師能夠撲下身子、努力鉆研，不斷提高自己的教學水平，不斷精進個人科研能力和科研水平，打造一支年輕的、有戰(zhàn)斗力的青年教師隊伍?！?/span>
郭緒強教授是工學院學生黨支部、團支部的“明星教師”，他經(jīng)常為同學們講解中國式現(xiàn)代化和能源化學專業(yè)現(xiàn)代化的聯(lián)系，結(jié)合學科發(fā)展向同學們闡述黨的二十大精神對新時代人才的更高要求。他勉勵同學們，“新時代青年要樹立不負人民的家國情懷、追求崇高的思想境界、錘煉過硬的擔當本領(lǐng)，自覺當好中華民族偉大復(fù)興的實踐者、創(chuàng)造者、貢獻者，腳踏實地回應(yīng)時代呼喚、敢想敢為回應(yīng)人民期待，沿著習近平總書記指引的方向勇毅前行。”
邢廷炎
“赤誠之心為疆來 奉獻三載育英才”
2021年，邢廷炎教授作為中國地質(zhì)大學（北京）選派的援疆干部正式參與了對口支援校區(qū)的建設(shè)工作，擔任校區(qū)工學院副院長，主要負責本科生和研究生的教學與實驗室建設(shè)、新專業(yè)建設(shè)工作。
三年來，邢廷炎教授制定了有關(guān)本科生、研究生、教學實驗室管理的各類文件67個，建立了工學院教學與科研成果數(shù)據(jù)庫2個。同時，完成和參加了科技先進推選、課程思政大賽評審、教學成果獎申報、先進個人評選、優(yōu)秀集體評選、世界知識產(chǎn)權(quán)組織高校術(shù)語合作項目研討、專業(yè)建設(shè)驗收、習近平總書記重要回信精神周年座談等工作。
在教學管理方面，邢廷炎教授在順利組織完成日常教學管理工作的同時，還負責組織編寫了《數(shù)智油氣現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院創(chuàng)新班學生選拔方案》《工學院本研一體化培養(yǎng)學生選拔工作辦法》《工學院品牌課評選管理辦法》等43個有關(guān)本科生的各類文件和報告。他聽取并協(xié)助26名青年教師完善課堂教學和實驗教學，根據(jù)每位青年教師的授課特點反饋了改進意見，幫助青年教師提高教學水平。
在專業(yè)建設(shè)方面，他組織制定了化學工程與工藝、能源化學工程、油氣儲運工程、過程裝備與控制工程、機械設(shè)計制造及其自動化、環(huán)境工程、自動化、安全工程、新能源科學與工程等9個專業(yè)的本科生培養(yǎng)方案，完成了化學工程與工藝、機械設(shè)計制造及其自動化、油氣儲運工程、過程裝備與控制工程4個專業(yè)的新一輪本科教育教學審核（合格）評估學院自評報告。組織申報并獲批了過程裝備與控制工程4個自治區(qū)一流專業(yè)。
回顧在校區(qū)默默耕耘的三年，邢廷炎教授感慨萬千：“校區(qū)提供給老師同學們的平臺非常好，我沒有一天敢松懈，想抓緊一切時間為校區(qū)、為師生做更多事。”
生龍
“在基層淬火歷練，在祖國最需要的地方發(fā)光發(fā)熱”
校區(qū)剛成立時，師資力量緊缺，各方面正處于從無到有的過程，生龍老師認為這是難得的歷練機會。“到祖國最需要的地方去”既能體現(xiàn)自己的價值，對個人成長發(fā)展也是極大的促進。2017年11月，生龍老師從北京校本部派遣至校區(qū)工學院機械與過程系任教，同時擔任機械16-2班班主任。一晃三年，2020年，生龍老師送走了校區(qū)的第一批畢業(yè)生，他鼓勵班上以樊譯陽、阮思雅為代表的畢業(yè)生扎根新疆，讓最美的年華在西部熱土熠熠發(fā)光。
回首在校區(qū)工作的近六年時光，生龍老師表示，“能在祖國最需要的地方為學生傳授知識，為校區(qū)建設(shè)自動化專業(yè)做貢獻，這種成就感和幸福感是其他任何工作成果都無法給予我的。”
過程裝備與控制工程專業(yè)2020級學生仇鑫得知生龍老師即將返回校本部，不舍地說到，“三生有幸，得遇良師。也許我不是您最出色的學生，但您卻是我最崇敬的老師。您幽默風趣的講課方式深得大家的喜愛，對知識點的講解鞭辟入里，生動形象。感謝您的辛勤付出，敦敦教誨銘記于心。”
如胡楊般堅挺
如紅燭般奉獻
不忘初心、堅守使命
以炳炳如丹的師者仁心
在祖國最需要的地方
為黨育人、為國育才
