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中國石油大學(xué)（北京）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，特別是給克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生的重要回信精神，將銀齡教師作為克拉瑪依校區(qū)建設(shè)發(fā)展的重要力量，聚焦銀齡教師引得來、用得好、留得住問題，創(chuàng)新引才機制，搭建優(yōu)質(zhì)平臺，突出價值引領(lǐng)，積極營造銀齡教師安心從教良好環(huán)境，更好服務(wù)西部高等教育發(fā)展和教育強國建設(shè)。
創(chuàng)新引才機制，匯聚銀齡教師西部支教“強磁場”。學(xué)校成立專門機構(gòu)、設(shè)置專職崗位、配套專項經(jīng)費開展銀齡教師保障工作。加強“校?！甭?lián)動，與21所對口支援高校建立“精準(zhǔn)對接”引才機制，根據(jù)學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和年度教學(xué)安排，明確急需緊缺學(xué)科銀齡教師需求清單，建立銀齡教師人才需求動態(tài)數(shù)據(jù)庫，通過長短期結(jié)合聘任方式面向?qū)谥г咝＞珳?zhǔn)引進銀齡教師。促進“社院”聯(lián)動，充分發(fā)揮學(xué)院面向全社會引進銀齡教師的主體作用，聚焦學(xué)科專業(yè)建設(shè)需要，學(xué)院牽頭向相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域高校、企業(yè)、科研院所的專家或能工巧匠開展銀齡教師招聘宣傳，加強外部退休人員對招聘條件、標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校情況的了解，增強對外部人才的吸引力。推動“才才”聯(lián)動，充分發(fā)揮現(xiàn)有銀齡教師的引才主觀能動性，通過其影響力、專業(yè)優(yōu)勢和人脈資源“以才引才、以才薦才、以才聚才”，通過“滾雪球”效應(yīng)吸引和推薦更多優(yōu)秀銀齡教師，真正實現(xiàn)“引進一個、吸引一批”。2020年以來，累計已有62所高校和科研院所的220位銀齡教師到克拉瑪依校區(qū)工作，在崗銀齡教師數(shù)量從2020年初的12人增加至2025年初的147人，占校區(qū)專任教師總數(shù)的28.65%。
搭建優(yōu)質(zhì)平臺，激發(fā)銀齡教師二次創(chuàng)業(yè)“新動能”。搭建教學(xué)支持平臺，推動銀齡教師深度參與一線教學(xué)，五年來銀齡教師累計承擔(dān)723門次、5萬余課時教學(xué)工作量，有效補足學(xué)校專任教師不足的結(jié)構(gòu)性短板。出臺專項激勵政策，支持銀齡教師開展教改立項、出版特色教材、建設(shè)特色課程，27人受聘校院兩級教學(xué)督導(dǎo)組專家，471人次擔(dān)任學(xué)科負責(zé)人、課程負責(zé)人，牽頭組建教學(xué)團隊28支，深度參與人才培養(yǎng)關(guān)鍵要素建設(shè)，推動課堂質(zhì)量顯著提升。搭建協(xié)同共建平臺，發(fā)揮銀齡教師“橋梁”作用，依托援建高校優(yōu)勢學(xué)科力量，建立政校企合作平臺，集中優(yōu)勢力量推動高質(zhì)量科研成果產(chǎn)出，為服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展提供智力支持。近三年全職引進1位院士及5位自治區(qū)“天池英才”特聘教授，與對口支援高校建立5個政校企合作平臺，為地方政府、企事業(yè)單位、社會團體等開展講座、咨詢70余次。搭建青藍傳薪平臺，建立“師徒結(jié)對”傳幫帶工作機制，聘請銀齡教師作為青年教師的思想和業(yè)務(wù)導(dǎo)師，搭建“胡楊講堂”“青藍學(xué)術(shù)沙龍”等交流平臺，鼓勵銀齡教師帶領(lǐng)青年教師聯(lián)合開展項目申報和課題攻關(guān)，一對一指導(dǎo)青年教師提升科研能力。
突出價值引領(lǐng)，打造銀齡教師作用發(fā)揮“新引擎”。注重思想引領(lǐng)，讓教育者先受教育，充分利用新疆特有紅色文化資源，組織銀齡教師赴克拉瑪依博物館、黑油山、小白楊哨所、軍墾博物館、獨庫公路紀(jì)念館等愛國主義教育基地開展國情疆情教育，讓石油精神、兵團精神、胡楊精神深入人心。開展“知疆愛疆”系列活動，組織觀看《掀起你的蓋頭來》《金色的胡楊》《油城往事》等文藝作品，讓廣大銀齡教師更深入地了解新疆、熱愛新疆，進而厚植扎根奉獻新疆的情懷和信念。打造專題宣傳欄目，發(fā)揮榜樣示范作用，推動校院兩級在全媒體平臺建立《執(zhí)教天山下》《天山腳下杏壇香》《天山來客》等宣傳專欄，創(chuàng)辦專題電子刊物《絲路石音》，發(fā)布銀齡教師援疆故事近百篇，中央電視臺、新華社等主流媒體多次宣傳報道校區(qū)銀齡教師事跡。開展“最美援建教師”評選并做專題事跡展，為模范典型教師拍攝《奔赴》《一棵小白楊》《胡楊樹下》《天山下的銀齡伉儷》等專題短視頻，提升銀齡教師獲得感和榮譽感。打造援建文化品牌，強化教師使命擔(dān)當(dāng)，舉辦“執(zhí)教天山下”援建文化節(jié)，開展“愛在新疆、樂在新疆、筑夢新疆”三大行動，構(gòu)筑“執(zhí)教天山下”校園文化IP，講好教育援疆故事，擴大示范輻射作用，堅定師生“到祖國最需要的地方去”的價值追求。
